Üstün yeteneklilerin okulu kapanmayacak

Baloğlu, bu okulun da İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğünün verdiği  karar gereği ilkokul olarak devam edeceğini söyledi.  Karar doğrultusunda bu ilkokuldan mezun olanların başka bir ortaokula  devam edebileceğini belirten Baloğlu, öğrencilerin ayrıca ilgili adımları takip  ederek bölgelerindeki bilim ve sanat merkezlerinden de destek eğitimi  alabileceklerini ifade etti.  Baloğlu, okulun ''4+4+4 Yasası''na bağlı olarak ilkokul ve ortaokul  olarak ilgili il milli eğitim müdürlüğünce yeniden yapılandırıldığını  vurgulayarak, Ocak 2013'te yayınlanan üstün yeteneklilere ilişkin Strateji ve  Uygulama Planı'nda yer alan ilkokullarda üstün yetenekli öğrencilerin bulunduğu  ortamlarda akranlarından ayrılmadan eğitime almaları hükmü doğrultusunda eğitime  devam ettiğini bildirdi.  Protokol gereği her dönem başında Beyazıt Ford Otosan İlkokulu'nda  12'şer üstün yetenekli ve 12'şer normal gelişen öğrenciden oluşan iki sınıf  oluşturulduğunu ve 24 üstün yetenekli öğrencinin kaynaştırma yoluyla eğitim  aldığını anlatan Baloğlu, ''Yasal düzenlemelerden sonra bu yıl 5. sınıfa geçen  öğrenciler eğitimlerine kendi adreslerine uygun bir ortaokulda da devam  edebilecekler" diye konuştu.  ''Tüm öğrenciler yeteneklerine uygun eğitim alabilmeli'' Okulun kapanmasının söz konusu olmadığını vurgulayan Baloğlu, bu  ilkokulun adrese dayalı kayıt sistemiyle eğitime devam edeceğini dile getirdi.  Baloğlu, ''Okul kapanmıyor ama o şekilde bir misyonu kalmıyor.  Ortaokul olacak okulda ise üstün yetenekli öğrenci alınabilir'' dedi.  Bütün bu kararların ilgili yasa dolayısıyla alınmak zorunda olduğuna  dikkati çeken Baloğlu, yasa ve Strateji ve Uygulama Planı doğrultusunda yapılması  gereken bazı değişiklikler olduğuna işaret etti.  Baloğlu, ''Bu çocukları biz sistemin içine attık, ne olursa olsunlar  gibi bir mantığımız yok. Elimizden geldiği kadar sisteme ek parçalar koymak  istiyoruz'' diye konuştu.  Uygulanacak yeni strateji ile tüm özel yetenekli öğrencilerin  zenginleştirilmiş ortamlarda eğitim almalarının sağlanacağını anlatan Baloğlu,  sınırlı sayıda öğrenci yerine tüm öğrencilerin fırsat eşitliği içinde  yeteneklerine uygun eğitim alabilmelerini amaçladıklarını ifade etti.  Baloğlu, bu şekilde eğitim veren okulların iyileştirilmesi ve  programlar hazırlanarak Türkiye geneline yayılması gerektiğini de kaydetti.