Dilin ucundaki kelimeler

Frédéric Bernard

Maître de conférences en neuropsychologie, Université de Strasbourg

Hepimiz bunu deneyimledik: Bir konuşmanın ortasındasınız, bir kelime, bir isim veya bir başlık arıyorsunuz ve... hiç. 
Biliyorsun, biliyorsun, neredeyse hissedebiliyorsun, ama bir türlü gelmeyecek. "Dilin ucunda" bir kelimeye sahip olmak olarak bilinen bu fenomen hem büyüleyici hem de sinir bozucu. Peki bu anlarda beyinde tam olarak ne oluyor? Bilim adamları bu soruyu araştırdılar ve bazı ilgi çekici içgörüleri ortaya çıkardılar.
Bir kelime "dilin ucunda" olduğunda, beynin birden fazla bölgesi harekete geçer ve eksik terimi bulmak için çalışır. Bir grup insanın çılgınca belirli bir kitap için bir kütüphanede arama yaptığını hayal edin. Benzer şekilde, beyin bu aramaya yardımcı olmak için belirli alanları harekete geçirir. Özellikle üç bölge kilit rol oynar: anterior singulat korteks, prefrontal korteks ve insula.
Anterior singulat korteks ve prefrontal korteks, bilişsel kontrolden sorumlu bir ağın parçasıdır ve bir kelime zor olduğunda tamamlayıcı roller oynar. Anterior singulat korteks bir süpervizör gibi davranır ve bir çatışma olduğuna işaret eder: "Bu kelimeyi biliyorum ama geri alamıyorum!" Bu arada, prefrontal korteks, arama sırasında ortaya çıkan bilgileri değerlendirir ve doğrular, böylece elde edilenin aradığınız şeyle eşleşmesini sağlar. Daha derin ve daha az görünür bir beyin bölgesi olan insula, fonolojik geri kazanıma katkıda bulunur ve kelimeleri oluşturan seslere erişmeye yardımcı olur.
Araştırmacılar, fonksiyonel manyetik rezonans görüntüleme (fMRI) gibi araçları kullanarak, bu beyin bölgelerinin bu tür anlarda birlikte nasıl çalıştığını gözlemlediler. Sanki bu bölgeler, zor bir sorunla uğraşan meslektaşlar gibi işbirliği yapıyor ve eksik kelimeyi bulmak için çabalarını bir araya getiriyor.
İlginç bir şekilde, bu sinir bozucu deneyim yaşlandıkça daha sık hale gelir. Araştırmalar, beynin kelime alımında yer alan bölümlerinin - özellikle ön singulat korteks ve insula'nın - zamanla atrofiye eğilimli olduğunu göstermektedir. Bu, bir zamanlar bozulmamış bir kütüphanenin dağınık hale gelmesi, yanlış yerleştirilmiş kitaplar ve kötü etiketlenmiş raflar gibi bir miktar verimlilik kaybettikleri anlamına gelir. Sonuç olarak, bir "kitap" veya bu durumda bir kelime almak daha zor hale gelir.
Örneğin, araştırmalar yaşlı erişkinlerde insula'nın kelime alma girişimleri sırasında daha az aktif olduğunu göstermiştir. Bu azalan aktivite, kelimelerin fonolojik unsurlarını bir araya getirme yeteneğini bozarak "dilin ucu" anlarını daha yaygın hale getirir. İnsula yaşla birlikte ne kadar çok etkilenirse, aksi takdirde tanıdık olan kelimeleri kurtarmak o kadar zor olur.
Yaşlanma ile birlikte artan sıklığına rağmen, "dilin ucu" fenomeni tamamen normaldir. Beynin karmaşıklığını vurgulayarak, bir kelimeyi bulmak gibi görünüşte basit görevlerin bile birçok bölgenin koordineli eylemine dayandığını gösteriyor.
Ayrıca, yaşlanmanın kelime alımı üzerindeki etkilerini azaltmanın yolları vardır. Bir strateji, bilim adamlarının bilişsel rezerv dediği şeyi inşa etmeyi içerir - entelektüel, fiziksel ve sosyal aktivitelerle desteklenen koruyucu bir faktör. Bu rezerv, beyin sağlığını ve bilişsel yaşlanmayı optimize etmeye yardımcı olur ve yaşlandıkça bile kelime bulmayı kolaylaştırır.
Bir dahaki sefere bir kelime dilinizin ucuna geldiğinde, beyninizin onu geri almaya çalışırken çok çalıştığını unutmayın. Belirli sesler veya ilgili kelimeler gibi kısmi bilgiler önce ortaya çıkabilir ve sizi aramaya devam etmeye teşvik edebilir. Kelime size hemen gelmezse, bir mola verin ve daha sonra net bir zihinle tekrar deneyin. Bu anlar, beynin karmaşıklığının ve olağanüstü verimliliğinin bir kanıtıdır.
Kaynak: 13 Şubat 2025, https://theconversation.com/what-happens-in-the-brain-when-theres-a-word-on-the-tip-of-the-tongue-246091
Not: yazıda geçen ifadeler sitemizin görüşlerini yansıtmayabilir.